Catalina Urbina
Pizarra de Maicena
Primero vamos a tomar la bandeja o la caja que tengamos a disposición y le pondremos una cantidad de maicena que cubra la base de nuestra bandeja. Luego seleccionaremos una de las tarjetas y dibujaremos con nuestro dedito índice su forma lo más parecida posible en nuestra pizarra de maicena como se puede observar en la imagen de referencia. Para borrar nuestro dibujo, debemos mover suavemente nuestra bandeja o caja. Cuando el niño o la niña logre dibujar correctamente la imagen, pasamos a la siguiente. Podemos utilizar las tarjetas las veces que queramos, también podemos dibujar libremente.
Con esta actividad sensorial los niños y niñas comienzan el acercamiento al proceso de lecto-escritura, teniendo como objetivo desarrollar la grafomotricidad. Esta es la habilidad manual que implica movilidad, destreza y fuerza en la mano, dedos y muñeca, y por otro lado implica coordinación visomotora necesaria para emprender el proceso de escritura.
